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Brazilian Portuguese Hub · a sample of the original materials used in private lessons
The activities below showcase our materials portal. Each one was designed to support one-on-one Brazilian Portuguese lessons and reflects the approach used throughout our portal.
The activities include comprehension work, guided practice, and written production. Students taking lessons with us receive instant feedback on questions and personalized feedback, corrections, and guidance from their teacher on their written work. Teachers also tailor and assign specific portal activities based on what each student is working on in class, their individual needs, and the areas that would benefit from extra practice.
These nine materials, ranging from A1 to C2 (from elementary to advanced), are a small sample of what is available in our materials portal. Students enrolled in our lessons have access to the full portal, where they can explore additional materials at their own pace, review topics covered in class, revisit areas they find challenging, and continue studying beyond lesson time.
The materials on this page are open to explore—no username or password is required—so you can get a feel for the kind of support, practice, and learning resources available to our students before enrolling.
Baseado no podcast Língua da Gente (COERLL/UT Austin). Escuta, diálogo e as diferentes formas de cumprimentar em português informal.
Crônica de viagem a Florianópolis para praticar o passado simples com verbos -ar, -er e -ir, com produção escrita guiada.
Entrevista autêntica sobre trajetória profissional para contrastar o perfeito simples com o composto (ter + particípio).
Crônica urbana sobre planos e condições para explorar o futuro do subjuntivo com se, quando, assim que e enquanto.
Artigo de opinião sobre silêncio e poder no Brasil para dominar as quatro grafias — porque, por que, porquê, por quê.
Ensaio literário sobre memória e pertencimento para dominar marcadores avançados de registro culto e efeito argumentativo.
Clássico da MPB (1969) para trabalhar vocabulário, contexto histórico-cultural (exílio, ditadura) e a estrutura continuar + gerúndio.
Ícone da Bossa Nova (1962) para explorar diminutivo afetivo (-inho/-inha) e a estrutura se + imperfeito do subjuntivo, com contexto sobre Ipanema e o movimento.
Clássico sertanejo (1990), o "hino não-oficial do Brasil", para praticar o subjuntivo com verbos de desejo — "querer que", "precisar que" — no clímax emocional da letra.